Не люблю утаивать косяки. И когда я продаю то, что делаю — говорю честно: вот тут ок, а вот тут не идеально, будьте готовы.

Например, если речь идёт о наполнении товарами, то предупреждаю, что описания не будут уникальными.

Почему надо предупреждать о косяках? Потому что спустя время человек может с этой проблемой столкнуться и вернуться с претензией.

Если продолжить мой пример с товарами, то продвижению в поиске неуникальные описания совсем не способствуют, а даже мешают.

Сейчас мне предлагают продвигать компанию, у которой все признаки финансовой пирамиды. Что-то среднее между Орифлейм и МММ. Вроде и продукт есть, как у Орифлейм, но и не всё прозрачно — как и в МММ.

Так эти ребята, когда рассказывают о продукте, стараются сделать это как можно мутнее. То есть утаивают косяки.

А косяков полно. От непонятного юридического оформления, обхода налогов и движения денег через карты физических лиц, до супер-водяных презентаций.

Единственный правильный вариант — не ввязываться в это говно. Сев играть в карты за стол с шулером, ты проиграешь в любом случае. И проиграл ты не когда у тебя закончились деньги, а когда сел за стол.

Но и отказать заказчику я не хочу, потому что это очень личная просьба человека, которому я обязан.

Снова взялся за Пайтон.
Начал читать очередную книгу и подумал вот о чём. Ни в одной книге по языку программирования не учат программированию в принципе. То есть сразу говорят — вот язык, у него такие типы и операции, функции и т. д. Имея ввиду, что читатель уже знает, что такое программирование.
А я не знаю.
Не знаю и всё. Да, что-то было в школе, что-то в техникуме, даже что-то в институте. Но мне эта тема была не интересна вообще. Поэтому каждый раз, когда я открываю учебник по программированию — вытираю слёзы бессилия. Опять этот ненавистный «Привет, мир» или ещё хуже «Hello World».
C++, PHP, Java, теперь Pyton — мне нужны эти языки по работе. Но учить нет никакого желания. Я просто тупо не понимаю, что мне со всем этим делать.
Было бы круто, если бы введение было примерно таким:
«Привет, чувак! Прежде чем ты приступишь к обучению этого непростого языка, я хочу спросить тебя — а знаешь ли ты что такое программирование в принципе? Если знаешь — пропускай эту главу. Если же ты впервые начинаешь постигать азы программирования, то во-первых: благодарю тебя, что решил начать с изучения языка %%название любого языка программирования%% — это правильный выбор, а во-вторых: на следующих трёх страницах мы попытаемся коротко рассказать, что такое программирование. После изучения этого введения тебе будет легко ориентироваться в понятиях, которые ты встретишь на страницах этой книги.»

Сейчас изучаю программирование и хочу записать, что помогает обучению. Но сначала — что означает обучение. Обучение — это создание новых нейронных связей в мозге. Зная, как создаются нейронные связи, мы можем влиять на ускорение обучения.

Эти правила помогают быстрее создавать нейронные связи:

• Заниматься регулярно

• Спать

• Записывать

Не имеет значения насколько подробно вести конспекты. Тут важно физически воспроизвести услышанное на бумаге. Как бы пропуская информацию через руку — легче закрепить.

В любой сфере есть база. В иностранном языке — список наиболее употребляемых слов. В езде по городу на автомобиле — правила дорожного движения. В музыке — ноты. В игре на барабанах — правильный удар палочками.

Нейронные связи легче строить, нанизывая их на базу, как на скелет.

Наша методика основывается на трех простых принципах:

Act Daily. Ежедневно предпринимать действия. Неважно — результат будет положительный или отрицательный. Из результата каждого действия можно сделать вывод. Действия, а не уроки — это основа всему. Учиться надо тому, что делаешь, а не откладывать действия до того, как научишься. Ежедневность — единственный способ приучиться действовать.

As Student and Teacher. Вы ничему не научитесь, если мы будем только вас учить. Самый лучший способ научиться чему-то — учить этому других. Только так вы сможете учиться на чужих ошибках и глубже разбираться в том, что вы не можете по-человечески объяснить другим. Попеременно выступать в роли ученика и учителя — способ научиться в разы быстрее и глубже, чем быть только учеником.

Retractions Accepted. Нельзя сразу научиться всему. Обучение — это последовательный процесс. На каждом новом шаге обучения вы можете осознать, что раньше вы что-то не понимали. Это отличный повод вернуться назад и переделать это по-новому. Сделать и переделать — значит, глубоко понять. Вот так мы учимся на своих ошибках.

Если сложить заглавные буквы первых предложений из предыдущих пунктов, то мы получим слово ADASTRA. Получился кусок из латинского изречения «Per aspera ad astra» — «Через тернии к звездам». Совпадение? Не думаем.

Источник: https://productuniversity.ru/unit

Представьте, что вы встретились с человеком лично и рассказываете ему про свой продукт. Вот как вы ему рассказываете, так и делайте макет.

Проводите его за ручку по всем его болям, которые вы закрываете.

Смотрю на ютубе видео, как спарсить сайт. Много роликов, как парсить с помощью программ, написанных на Питоне. Питон — это язык программирования Python.

Смотрю — и ничего не понимаю.

Все чуваки, кто рассказывают про настройку парсинга, объясняют его так, как будто зритель уже программирует на питоне. Это как если пилот будет показывать, как взлетать и сажать самолёт, показывая какие кнопки нажимать, но не объяснять, почему именно эти кнопки, а не соседние.

Чтобы всё таки разобраться в вопросе, пошёл изучать основы. Лучше всех о Питоне рассказывается на Яндекс Практикуме.

1. Добавить картиночки — люди больше любят шэрить статьи с картиночками.

Скриншотам можно добавить сексуальную тень — не чёрную, а с примесью акцентного цвета и более плавную.

2. Погрузить читателя в ситуацию с помощью примеров. Пресловутый сторителлинг.

3. Усильте аргументы синтаксисом:
   Герой — Действие — Обстоятельство. Например: Аргумент «Хороший каталог удобен покупателям» можно усилить синтаксисом «Покупатель (Герой) быстрее найдёт (Действие) нужный ему товар без необходимости листать весь ассортимент (Обстоятельство)».
   Аргументы нужно усиливать, чтобы не заставлять людей додумывать, что вы имели ввиду.

4. Если есть что скачать — ставьте кнопку, а не ссылку. Кнопка кликабельнее.

5. Когда пишешь о чем-то сложнее чем зубная щетка, секс и как правильно какать — приводи пример. Полюби слово «Например», дружок.

6. Пользуйся антипримерами. Покажи, как правильно и как неправильно. А то как правильно, мы и так знаем)

Слушая радиоспектакль «Алмаз Раджи», я услышал, что фамилии произносятся иначе.
Например не Ванде’лер, а Ва’нделер.

Кстати, в радиоспектакле произносят Алмаз Ра’джи, а Раджи’. Но так как ударение в слове можно поставить и на А, и на И, то я оставил Раджи’. Как слышал в детстве в переводе индийских фильмов )

Какие советы я нашёл в интернете:
Французские фамилии — ударение на последний слог.

Я же лично считаю, что о правильном произношении знает только носитель фамилии.

Слушая первые записи, я понимаю, какой это трэш. И я бы мог отполировать их лучше. Но почему я этого не делаю? Стал разбираться и пришёл к такому выводу: чем больше я ошибаюсь, тем быстрее учусь.

Нельзя совершить все возможные косяки, если полировать только одну вещь.

Если треш делать, но не выкладывать, то ошибка не зафиксирована. Этого ещё хуже. Ты думаешь, что ну ничего страшного, этого же никто не слышит. А раз не страшно — может и повториться.

А повторяться не должно.

Вопрос: Подскажите, если глава длиной 2 — 2,5 часа получается, она должна быть в одном треке или можно разбить на 25 — 30 минут куски?

Ответ: Можно разбить, но лучше примерно по часу.